ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์ (2548: 29) ได้กล่าวความสำคัญของการเรียนรู้ไว้ว่า การเรียนรู้ มีความสำคัญในการดำรงชีวิตของเราในปัจจุบัน การเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพของสังคมและสิ่งแวดล้อมได้อย่างเหมาะสม และการเรียนรู้ไม่เพียงแต่การจัดกิจกรรมในโรงเรียนหรือสถานศึกษา ซึ่งเป็นการจัดการศึกษาอย่างมีระบบเท่านั้น แต่การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกสภาพและทุกขณะ ตั้งแต่มนุษย์ลืมตาดูโลก เราก็เริ่มเรียนรู้จากสิ่งต่างๆรอบตัว โดยการเริ่มจากสิ่งแวดล้อมภายในครอบครัว การเรียนรู้จึงสำคัญต่อการเจริญเติบโตขึ้น ว่ามีมีวุฒิภาวะที่จะทำกิจกรรมต่างๆ ตามความสามารถของตน
พงษ์พันธ์ พงษ์โสภา (2542:
77) ได้กล่าวความสำคัญของการเรียนรู้ไว้ว่า การเรียนรู้ (Learning) เป็นสิ่งสำคัญอย่างหนึ่งของชีวิต การเรียนรู้จะช่วยให้คนเราสามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตหรือสามารถปรับสิ่งแวดล้อมให้เข้ากับตัวเราได้อย่างเหมาะสม ดังนั้น คนเราจึงต้องมีการเรียนรู้อยู่เสมอและเป็นไปอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ด้วยเหตุนี้เอง นักจิตวิทยา ครู อาจารย์ ตลอดถึงผู้ที่เกี่ยวข้องในแวดวงของการศึกษา จึงให้ความสนใจเรื่องของการเรียนรู้เป็นอย่างมาก ทั้งนี้ เพราะชีวิตความเป็นอยู่ และการประพฤติปฏิบัติของคนเราจะเป็นไปในรูปแบบใด ย่อมขึ้นอยู่กับการเรียนรู้เป็นสำคัญ
Richard R. Bootsin กล่าวว่า
1) การเรียนรู้เป็นพื้นฐานของการดำรงชีวิต
2) มนุษย์มีการเรียนรู้ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงก่อนตาย
3) ไม่มีใครแก่เกินที่จะเรียน No one old to learn
4) การเรียนรู้จะช่วยในการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น
สรุป
การเรียนรู้มีความสำคัญในการดำรงชีวิตของคนเราในปัจจุบัน ช่วยให้คนเราสามารถปรับตัวให้เขากับสภาพสังคมสิ่งแวดล้อม และสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตได้อย่างเหมาะสม และการเรียนรู้เป็นพื้นฐานของการดำเนินชีวิต ซึ่งมนุษย์จะมีการเรียนรู้ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงตาย เพื่อพัฒนาคุณภาพของชีวิตให้ดีขึ้น
ที่มา
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์ . (2548). จิตรวิทยาการศึกษา. กรุงเทพฯ : ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
พงษ์พันธ์ พงษ์โสภา. (2542). จิตวิทยาการศึกษาEducational
Psychology.กรุงเทพฯ :พัฒนาศึกษา.
